Müslüman birey ve toplum, öncelikle İslâmî eğitimle olgunlaşır, gelişir ve İslâm'ıyaşayabilir hale gelir. İslâmî eğitim ve öğretimden mahrum olan fert ve toplum ise kendinerehberlik edecek asıl kılavuzdan yoksun olduğu için dünya hayatı içerisinde pek çok zorluklayüz yüze kalır ve hatta kendini yaratan yegâne varlık olan Yüce Allah'ı ilah tanımak yerinebaşka varlıkları ilah olarak kabul eder.Yirminci asırda İslâm dünyasına hâkim olan İslam dışı sistemler, gayr-i İslâmî eğitim veöğretim vasıtasıyla Müslümanları kendi ideolojileri doğrultusunda yetiştirmişlerdir. Busayede Müslümanları Allah'a kul olmaktan alıkoyarak kendilerine köle etmişlerdir. Sözkonusu bu sistem kendi ürettiği araçlarla, Müslümanların şahsiyetlerini değiştirmeyi -bellinoktalarda- başarabilmişlerdir. İslâm'dan uzak olan eğitim sistemleriyle yetişenMüslümanların birçoğu İslâm'a yabancılaşmış, İslâm'la kendi dünyaları arasına sahteduvarlar örmüşlerdir. Günümüzde İslâm dünyasında yaşayan bir buçuk milyar Müslümanınyeniden İslâm'a dönmesi, İslâm'ı yaşaması ve İslâm dışı ideolojilerden kurtulması içinKur'ân ve sünnet ölçülerinde yeniden İslâmî eğitim ve öğretime tabi tutulması kaçınılmaz birzarurettir. Kur'ân ve sünnetten beslenen bu eğitim neticesinde imanlı, olgun, güçlü, kuvvetli,bilgili, ileri görüşlü, ferasetli, çalışkan, iyi ahlâklı ve faziletli fertler yetişecek; dolayısıylatoplum bunalımlardan, buhranlardan, geri kalmışlıktan ve sömürüden kurtulacaktır.
