Son kutsal kitâp olan Yüce Kitâbımız Kur’ân-ıKerîm,büyük melek Cebrâil aleyhisselâm vasıtasıyla Peygamber Efendimiz HazretiMuhammed sallallâhü aleyhi ve sellem’e tecvîdli bir şekilde indirilmiş veokunmuştur. Allah’ın Kelâmı olan Kur’ân-ı Kerîm, muhteviyâtı yanında, okunuşuile de mucizevî özellikler barındırmaktadır.
İnsanlar gerekli-gereksiz birçok bilgiyi okulhayatlarında öğrenmektedirler. Yazıldığı şekliyle okunmayan bir dil olanİngilizce, şu anda dünyada en yaygın bir dil konumundadır ve insanlar bu diliöğrenmek için birçok kelimenin okunuşunu ezberlemektedir. Kendilerine sayısızlütuf ikram edilen Müslümanların Rablerine karşı kulluk vazifelerini layıkıylayerine getirebilmeleri için Rabbimizin vahyi olan Kur’an-ı Kerim’i Peygamberimizeindirildiği şekliyle en doğru ve en mükemmel bir şekilde öğrenme ve öğretme konusundaazîmli olmaları icâp eder.
Kur’an-ı Kerîm’i, doğru bir şekilde akıcı vegüzel okumak için tecvid kurallarını bilmek gereklidir. Büyük kıraat âlimi İbnü’l-Cezerî şöyledemiştir: "Tecvîd öğrenmek ve ona riayet etmek kat’î bir farzdır. Kim Kur’ân’ı tecvîdsizokursa günahkâr olur. Çünkü Allah, onu tecvîdle indirdi ve bize kadar da buşekilde geldi. Tecvid, tilâvetin süsü, edâ ve kırâatin de zînetidir.”
Kutsal kitabımızı doğru okumak için, Kur’anokumaya giriş anlamında bu eserimizdeki içeriğinin,Kur’ân-ı Kerîm-i doğrukıraat ve talim eden fem-i muhsîn bir hocadan öğrenilmesi zarûrîdir. Tecvidkonuları çok olmamakla birlikte pekiştirmek için örnekleri görmek ve pratikyapmak önem arz eder.
ESER NİÇİN HAZIRLANDI?
Çok sayıda elifbê olmasına rağmen tecvid konularınıiçeren, bir bütün halinde sunan, örnekli bir şekilde veren bir eser piyasadabulunmamaktadır. Birçok Müslümanın faydalandığı bu eser, bu özellikleri ihtivaeden dünyada ilk eser olma hüviyetine hâizdir.
ESER KİME HİTAP EDİYOR?
Bueser; kuran kursları, yaz kuran kursları, imam hatip ortaokul ve lisesindeokuyan öğrencilerin Kur’an’ı düzgün okumalarına yardımcı olabilmek için,özenle hazırlanmıştır.
ÇALIŞMANIN DİKKAT ÇEKEN ÖZELLİKLERİNELERDİR?
Eserde elif-bê okuyan öğrencide Kur’an okumabilinci hedeflenmiş, sayfa sonlarında abdest almanın ve Kur’an-ı Kerimokumanın önemi ile ilgili ayet ve hadislere (Arapçası ve kaynağıylabirlikte) yer verilmiştir.
Her sayfadasayfa numarası yanında kaçıncıders olduğu, dersin başlığı ve konuyu özetleyen önemli içerikleryazılmıştır.
Sayfalar özenle dizayn edilmiş, gerekliaçıklamalar özet bir şekilde sunulmuştur.
Tecvidkuralları ders ders ayarlanmıştır. Renklendirilerek veya altıçizilerek öğrencinin pekiştirmesi sağlanmıştır.
Öğrencinin yanlış telaffuz etmemesi içinharflerin ve kelimelerin Türkçe karşılıkları verilirken Kur’an okunuşuna vetelaffuza en uygun olan tercih edilmiştir.
Temel prensip olarak örnekler, Kur’ân-ıKerîm’den, özellikle de öğrencinin ilk karşılaştığı en çok okunan veezberletilen yerlerden seçilmiştir.
ÇALIŞMANIN YÖNTEMİ
Eserde kolaydan zora doğru bir öğrenmeyöntemi uygulanmıştır. Kitap hazırlanırken sahada olan hocalarla istişareedilmiş, uygulamaya en uygun yöntem seçilmeye gayret edilmiştir.
Kitaptaki tüm uygulamalar, öğretmen/hocanezdinde yapılacak, ödev şeklinde verilebilecek ve derste uygulanacak şekildehazırlanmıştır.
